FAQ

よくある質問

Q　フリースクールは学校ですか？

A　学校法人ではありません。運営は民間の団体や教育機関になります。

Q　フリースクールどんな児童・生徒が利用するのですか

A　何らかの理由で学校に行けない、あるいは行きづらさから休みがちな小学生、中学生、高校生たちの安心できる第三の居場所です。
　　また、発達障害、身体障害、知的障害児を受け入れているフリ－スク－ルもあります。

Q　出席扱いになりますか

A　文部科学省によると、不登校児童生徒の中には，学校外の施設において相談・指導を受け，社会的な自立に向け懸命の努力を続けている者もおり，このような児童生徒の努力を学校として評価し支援するため，我が国の義務教育制度を前提としつつ，一定の要件を満たす場合に，これらの施設において相談・指導を受けた日数を指導要録上出席扱いとすることができることとする。

　　
　　出席扱い等の要件

不登校児童生徒が学校外の施設において相談・指導を受けるとき，下記の要件を満たすとともに，当該施設における相談・指導が不登校児童生徒の社会的な自立を目指すものであり，かつ，不登校児童生徒が現在において登校を希望しているか否かにかかわらず，不登校児童生徒が自ら登校を希望した際に，円滑な学校復帰が可能となるよう個別指導等の適切な支援を実施していると評価できる場合，校長は指導要録上出席扱いとすることができる。
（１）保護者と学校との間に十分な連携・協力関係が保たれていること。
（２）当該施設は，教育委員会等が設置する教育支援センター等の公的機関とするが，公的機関での指導の機会が得られないあるいは公的機関に通うことが困難な場合で本人や保護者の希望もあり適切と判断される場合は，民間の相談・指導施設も考慮されてよいこと。 ただし，民間施設における相談・指導が個々の児童生徒にとって適切であるかどうかについては，校長が，設置者である教育委員会と十分な連携をとって判断するものとすること。このため，学校及び教育委員会においては，「民間施設についてのガイドライン」（別添３）を参考として，上記判断を行う際の何らかの目安を設けておくことが望ましいこと。
（３）当該施設に通所又は入所して相談・指導を受ける場合を前提とすること。
（４）学校外の公的機関や民間施設における学習の計画や内容がその学校の教育課程に照らし適切と判断される場合には，当該学習の評価を適切に行い指導要録に記入したり，また，評価の結果を通知表その他の方法により，児童生徒や保護者，当該施設に積極的に伝えたりすることは，児童生徒の学習意欲に応え，自立を支援する上で意義が大きいこと。なお，評価の指導要録への記載については，必ずしもすべての教科・観点について観点別学習状況及び評定を記載することが求められるのではないが，児童生徒のおかれている多様な学習環境を踏まえ，その学習状況を文章記述するなど，次年度以降の児童生徒の指導の改善に生かすという観点に立った適切な記載に努めることが求められるものであること。

Q　フリースクールは料金はかかりますか

A　運営は民間の団体や教育機関なので、運営方針や教育理念、利用料金はフリ－スク－ルにより様々です。
フリ－スク－ルの利用を考えている場合は、各フリ－スク－ルの運営方針や教育理念、場所、利用料金などを比較検討して決められると良いでしょう。